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山西快乐十分前三开奖结果:家庭暴力,住手

山西快乐十分前三走势 www.fyiul.com 來源:UC論文網2019-04-07 10:01

摘要:

  婚姻中的暴力,讓孩子感受恐怖她經常蒙在被子里哭泣40多歲的張老師是北京某中學的英語教師。2004年1月5日,她不堪忍受丈夫多年非打即罵的對待,終于向法院提出了離婚請求,帶著女兒離開家搬到了學校?! ≌爬鮮Χ約欽咚擔骸拔液退?985年結婚,婚前他對我就有毆打行為,婚后平靜了兩三年。自從有了孩子以后,因為一些小事,他經常對我打罵?!?994年冬天,張老師跟一名50多歲男老師在辦公室印考卷時關著門,...

  婚姻中的暴力,讓孩子感受恐怖她經常蒙在被子里哭泣40多歲的張老師是北京某中學的英語教師。2004年1月5日,她不堪忍受丈夫多年非打即罵的對待,終于向法院提出了離婚請求,帶著女兒離開家搬到了學校。


  張老師對記者說:“我和他1985年結婚,婚前他對我就有毆打行為,婚后平靜了兩三年。自從有了孩子以后,因為一些小事,他經常對我打罵?!?994年冬天,張老師跟一名50多歲男老師在辦公室印考卷時關著門,招致丈夫的猜忌,丈夫將她扒光了衣服進行“檢查”。1996年春節前的一個深夜,因為一點兒小事他們爭吵起來,丈夫用巴掌使勁地抽她耳光,扒光張老師的衣服,將她往暖氣片上撞,撞擊的疼、灼熱的燙讓張老師無法忍受,她崩潰了,操起床邊的剪刀扎傷了自己?!拔藝嫻牟桓一丶搖??!彼檔秸飫?,張老師的身體抽搐成一團。


  張老師17歲的女兒告訴記者:“爸爸對我們非打即罵,只要一聽到他的腳步聲,我就會放下飯碗,躲回自己的小房間。每當這時,我只有蒙著被子哭泣。我怕,真的怕他哪天會把我和媽媽怎么著了!”2003年大年初四,他大聲罵媽媽,我實在聽不下去了,就說了一句:“有你這樣的爸爸我覺得恥辱!他沖過來猛抽我的耳光,還把我的右肩弄骨折了?!斃」媚鎪擔骸拔業筆幣壞窩劾岫濟揮辛?,這么多年,我終于把這句話說出來了?!?/p>


  18年的遭遇,張老師也曾想過離婚,但親戚們勸說、丈夫寫保證書,讓她一次次打消念頭。在最近一次遭丈夫恐嚇后,她終于向法院提出了離婚請求。


  說到自己的經歷,張老師和身邊的女兒不止一次淚如雨下。她左手被剪刀刺的傷口觸目驚心。女兒說,有時候真想殺了爸爸然后再自殺,以暴制暴,以牙還牙。


  家庭暴力釀悲劇


  單云欣與丈夫王世忠結婚后,女兒和兒子先后出生,王世忠在生活的重壓之下開始染上酗酒的惡習,酒后便打罵妻子和孩子。王世忠高高舉起的拳頭、不絕于耳的謾罵聲,徹底粉碎了孩子們對他的感情,他們極少體會到家庭的和睦溫暖,他們害怕父親毆打母親卻無能為力,父親是他們最熟悉而又最厭惡的人。在父親的打罵聲、母親的哭叫聲中,他們一天天長大。女兒小學畢業后就在外打工,過早地擔起了生活的重擔。未成年的兒子在父親的拳頭下每天過著膽戰心驚的生活。


  2004年4月10日23時多,王世忠醉酒回家,借著酒勁對兒子破口大罵,接著一把將兒子推到電視柜上。王世忠又與單云欣廝打起來,并不斷叫嚷著要殺死單云欣母子。飽受暴力折磨的單云欣害怕了,撲上去死死地將他按在地上。反抗中,王世忠突然狠狠地咬了女兒的手指,疼得女兒大叫起來。見女兒受傷,長期被壓抑的憤怒終于爆發了,單云欣拿起地上的酒瓶朝他頭上亂砸,在母親的“示范”下,19歲的女兒和14歲的兒子也相繼拿起馬扎子、酒瓶砸向父親的頭部。之后,他們又找來尼龍繩勒住他的脖子,直到他沒有了呼吸。當晚,3人用三輪車把尸體運到村外,扔到了河里。


  接到群眾報警后,警方很快確認了死者的身份并找到了單云欣,單云欣沒有做任何反抗,很快如實供述了殺死王世忠的犯罪事實。近日,膠州市檢察院依法以故意殺人罪將單云欣和她女兒批準逮捕,單云欣14歲的兒子因年齡原因正在進一步查證。


  查辦此案的檢察官介紹說,此案最值得深思的是,家庭暴力的存在對下一代產生了深刻的影響?!霸詒┝肪持諧ご蟮暮⒆?,往往接受并使用暴力”,這就是犯罪學理論中“暴力的循環”。姐弟倆的成長伴隨著母親的被打和自己的挨打,暴力是他們苦難的根源,也是他們所能想到的用來結束苦難的惟一方式。這種惡性循環,幾乎是所有暴力家庭的通病,許多孩子因此離家出走,在社會上游蕩,走上了犯罪的道路,有的甚至直接弒父、殺母。這些受到家庭暴力傷害的孩子如果得不到正確引導,有可能就是家庭暴力的下一代實施者。


  夫妻之間的家庭暴力行為,施暴者大多為男性,所表現出來的暴力形式最常見的就是肉體傷害。這些情況實質上真正反映出來的是他心理上的脆弱和不安全感。具體來說,他可能面臨著很大的精神壓力,作為男人,他要賺錢,要不斷往上“爬”,要做很多工作,當這些壓力無法轉移、令他無法承受的時候,他就有可能在家里使用暴力方式來宣泄。他也有可能受男尊女卑之類傳統封建思想的影響,對女性歧視,從而通過暴力方式實現他在家庭中的地位?;褂腥擻幸恍┥疃襝?,比如賭博,由此產生家庭矛盾,發展成為家庭暴力。也有的是因為性生活不滿意等。另外還有情感方面的因素。比如他有了“第三者”,他就有可能會用暴力方式折磨女性,要求對方離婚;或者女方有了“外遇”,使他感到不安全、憤怒,遂用暴力方式進行反擊。施暴者的某些心理是在幼年時期形成的。比如對考試成績過于關注的問題,有些孩子在這個方面受到的壓力過大,同時他的情智沒有得到很好的鍛煉,就會導致他心理的不平衡,一旦形成人格障礙就很難治療了,因此,告別暴力,要從孩子教起,從小培養孩子調控情緒的能力和解決問題的能力,培養孩子尊重婦女的品德,讓他們擁有良好的修養,他長大后才不會成為又一個“暴君”。有調查指出,童年時代受到父母打罵的男性與沒有受到父母打罵的男性相比,在婚姻中表現出明顯不同的施暴趨向。這表明,家庭中的兒童虐待可能會導致未來的婚姻暴力,影響到未來家庭的穩定和諧。要讓孩子從小成為“紳士”,既要有好父母的榜樣,又要從小培養孩子的調控情緒等能力。


  施向孩子的拳腳,心靈的摧殘勝過肉體


  家庭暴力不僅是丈夫對妻子施暴和夫妻間的暴力,還包括父母對孩子的暴力,這兩種情形在許多家庭往往并存,形成“暴力循環”和“暴力鏈”。在充滿暴力的家庭中,作為未成年人的孩子,是最弱勢的群體。面對父母的拳腳,他們無法重新選擇,無法逃避,身心被摧殘,夢想破滅,甚至失足走上違法犯罪道路。


  女孩想買鼠藥自殺


  福州倉山區城門鎮下洋村,12歲的小女孩蘭蘭在做早操的時候,計劃著一件事――買一包鼠藥來結束自己的生命。這個想法很可怕,但她還是開始了這個計劃。早操后,蘭蘭找到坐在她后面位于的小偉,請他幫忙到街邊找個小販,買上一包傳說中極厲害的“毒鼠強”,然后找個角落悄悄結束自己“狗一般的生活”。


  蘭蘭將這個“重要任務”托付出去后,就開始害怕了,坐在座位上不停地哭。班主任看到蘭蘭的異樣,決定要弄個明白。最后,老師從小偉嘴里了解到鼠藥一事。當時她就感到事關重大,立即報告了校長,校長立即安排應對行動――組織學校和鄉里關心下一代工作委員會的同志們立即到蘭蘭家里進行緊急家訪。


  在家訪中,見到了蘭蘭母親,她無所謂地說:“我沒有對我女兒不好啊,若有什么不好,那是她奶奶教壞的,蘭蘭很可愛啊,我們平時都很疼她?!倍雜誒祭寄蓋椎幕卮?,鄉里關工委主任表示:“沒一句可信,因為每天都有人聽到蘭蘭被打的慘叫聲?!?/p>


  蘭蘭說她的肚子很少飽過,她會偷偷到奶奶家去吃點東西,奶奶會偷偷地掖一些干糧給她,村里的街坊也會悄悄地把蘭蘭轉移到“安全的地點”吃東西。因為,如果被母親知道了,“她會跑來,揪著蘭蘭的頭發,像拖一條狗一樣拖回家,一路打過去,整個村的人都聽見蘭蘭的慘叫聲?!彼燈鷲饣?,80歲的鄭老太太淚流滿面。


  街坊們說,凡是試圖幫助蘭蘭的街坊鄰居都被蘭母罵過,蘭母在村里幾乎是一個誰都惹不起的角色。一次,蘭蘭又挨打了,跑到奶奶家,蘭蘭母親緊隨其后追來,鄰居劉少萍出于好心,把蘭蘭藏起來。當天晚上,蘭蘭母親知道了,先朝著劉少萍破口大罵,之后抓起一個鐵燭臺,砸傷了劉少萍的臉部。


  蘭蘭頭頂有個縫了5針的傷疤,蘭蘭說,這是一次不聽話時母親用椅子砸的。


  村里的治保主任說,蘭蘭已被虐待了好幾年,如果這次不能真正“搞定”這件事,蘭蘭受的罪可能更大。


  家庭暴力讓碩士生患怪病


  在鄭州市第八人民醫院的病房里,28歲的汪榮被一種奇怪的病癥折磨得痛苦不堪。天氣越熱他越冷,三伏天得穿棉襖;天氣越冷他越熱,大雪紛飛,他換上了短褲、背心,還一個勁兒地嚷熱。


  經過診斷,醫生確定他所患的怪病是一種罕見的偏執癥。為了弄清汪榮患病的原因,醫生詳細了解了汪榮的成長經歷,意外地發現其童年不健康的家庭環境是導致他身患此病的重要原因。


  汪榮出生在江蘇省一個貧窮的小山村,從小聰明伶俐,學習成績優秀。汪的父親是個普通農民,脾氣暴躁。汪榮從記事起,就常常因為一些小事遭到父親的拳打腳踢。


  汪榮上小學四年級的時候,有一次逃學,父親發現后大發雷霆,把汪榮拖到學校大門口,罰他一跪就是整整一個下午。同學們下課了,都跑過來圍著小汪榮笑?!凹詞故淺ご笠院?,孩提時代的那一幕還常?;嵐鹽掖用衛錁??!閉舛甕賂羧俚淖宰鸚腦斐閃酥卮?。


  和父親相比,母親是一位善良而柔弱的農村婦女。粗暴的丈夫經常打罵她,常常是額頭上的舊傷還沒好,又被抓住頭發往墻上撞出新傷口?!笆瀾縞蝦萌聳欠淺I俚?,不能相信任何人,不要和別人多說話,也許他想害你呢?!倍隕釵尥哪蓋壯3U庋逃羧?。


  慢慢長大的汪榮,性格也發生了很大的改變,不愛講話,拒絕和人交流。


  1995年,聰明好學的汪榮以優異的成績考上了一所重點大學。畢業后,他又順利地考上了研究生。研究生畢業后,汪榮被北京一家大的信息技術公司相中,從事軟件設計,沒費力氣就有了一份收入豐厚的工作。


  2003年3月,汪榮的母親身體不好,加上長期情緒低落,突然服毒自殺。剛剛開始美好生活的汪榮仿佛一下子墜入冰窟,小時候母親痛苦無助的表情、父親高舉的拳頭重新涌現在他的腦海。汪榮開始出現嚴重的精神異常癥狀,他孤僻、自卑,不敢講話,一講話就害怕得罪人,最典型的就是穿衣不符合季節:夏天穿棉衣,冬天穿單衣……他丟下了讓人羨慕的工作,開始奔波著四處求醫。


  文盲婦女用拖鞋打死養女


  趙青因不能生育,收養了一個叫小梅的女孩做養女,到2004年小梅已經11歲了。一天晚上18時許,趙青認為小梅不聽話,于是在其暫住處對小梅進行體罰。但小梅認為自己無過錯,不聽從趙青的管教,于是趙青便用一雙灰色的硬拖鞋猛打小梅的屁股、雙手,造成小梅多處淤傷。之后,趙青又罰小梅站了2個多小時。


  當晚22時許,小梅出現腳麻、口渴、臉色發白等癥狀。這時,趙青才意識到問題的嚴重性,于是找到丈夫,二人將小梅送到深圳市人民醫院搶救。第二天凌晨,小梅因搶救無效死亡。經法醫鑒定,小梅系身體遭受鈍器外力打擊致軟組織大面積挫傷,導致低血容量性休克而死亡。趙青也因涉嫌故意傷害罪被檢察機關提起公訴。趙青在法庭上痛哭流涕說:“我沒想到會把孩子打死?!?/p>


  9歲的離家出走者


  亮亮,13歲,離家出走近4年,至今無音訊。離家出走前,亮亮用刀將奶奶家養的小貓的眼睛剜掉,說:“爸爸拿刀打媽媽,我就拿刀剜你們!”


  亮亮在小學讀書時,聰明,活潑。曾經教過他的老師說,亮亮一直很乖,他離家出走太突然了。


  亮亮的舅舅說,亮亮父母一直感情不好,鬧離婚已經幾年了。知道妻子很愛兒子,父親便經常用亮亮來威脅她:“你要敢離婚,我就打死你兒子!”為此,亮亮成了父親的出氣筒,心情不好時父親就一頓拳腳。


  一次,亮亮數學考試未到90分?;丶液?,父親二話沒說就將亮亮吊起來打了一頓。第二天上學,老師看見他臉上、身上青一塊紫一塊的,就問怎么回事。亮亮支支吾吾地說是父親打的。老師找他父親談話,沒想到第二天亮亮的傷更重了。在老師的追問下,亮亮緊張地說,父親打他還不讓在外面說,對母親也動輒拳打腳踢。


  逐漸地,亮亮也成了個校園暴力實施者。他不愿學習,不愿回家,上課經常玩刀,并稱要用刀報復別人。


  一次,體育課上一個同學無意踢到了他,并當即道歉,可亮亮仍惡狠狠地回了一腳。下課后,亮亮竟從書包里掏出刀子,頂在同學的腰上,一定要同學跪下學狗叫。同學不從,他猛地舉刀砍向同學手臂,幸好同學躲得快,僅劃傷了手臂。亮亮還狂妄地對在場的同學說:“你們誰欺負我,我就砍死他!”說著一刀砍壞書桌。


  某校對飽受家庭暴力之苦的學生做了進一步的調查。結果表明,由于缺乏親情關愛和良好的家庭教育,容易產生這樣一些問題:一是任性、倔強、自私、冷漠、憂郁、多疑、缺乏熱情和愛心,缺乏同情心,逆反心理重,常有違規、違紀、違法現象;二是性格孤僻,不愿與人交往,多以自我為中心,很少考慮他人,合作意識差,合作能力低;三是不講文明禮貌,進取心、上進心較差,集體榮譽感不強,道德品行較差;四是學習成績差,家庭作業普遍完成較差,學習缺乏自覺性和刻苦鉆研精神,缺乏主動性、積極性;五是厭學情緒日趨嚴重,直接造成學生成績不斷下降,產生輟學現象。更嚴重的是造成孩子心靈的扭曲。此時如果再遭遇父母離異、家庭“戰爭”、極度貧困等負面刺激,就很容易形成一種“攻擊性人格”。為此他們往往通過欺凌弱小來釋放壓抑;獲取一種心理上的平衡。從這個意義上說,那些“害群之馬”其實是不良的家庭教育的“受害者”,也是需要診治的心理障礙患者。


  雖然現在大力提倡素質教育,但很多家庭由于生活所迫,家長對孩子的分數看得特別重,對他們要求非常嚴格,總希望孩子以后能出人頭地。因此,一旦對孩子的分數不滿,就體罰孩子,總相信“黃荊棍下出好人”。也有不少家長因為夫妻間意見不一,發生爭執,就拿孩子出氣?;褂瀉芏嗟デ準彝?,由于孩子很容易成為家長再婚的一個障礙,因此,認為是孩子拖累了自己,就容易對孩子實施家庭暴力。


  家庭暴力不僅屬于家庭問題,而且是亟待關注的社會問題。家庭暴力不僅破壞家庭和睦,誘發刑事犯罪,影響社會穩定,而且直接危害中小學生的身心健康。政法部門要依法打擊侵害中小學生合法權益的違法犯罪行為,預防和控制家庭暴力和中小學生犯罪,依法維護中小學生在家庭暴力案件中的隱私權、名譽權、性?;と?,教育中小學生父母和其他監護人依法履行監護職責和撫養義務,禁止對青少年實施暴力及其他形式的身心虐待。


  學校要與社會各界聯合,優化學生生存發展的環境。只有全社會達成共識,共同努力,家庭暴力才能最終被遏制。


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